盐城市日月路小学是一所创建于年的年轻学校，何以能在基础教育同质化的今天，长袖善舞，闪亮群芳，走进日月路小学，答案不揭自晓，全景清晰呈现。

理念是行动的先导。近年来，日月路小学着眼学校现状和发展需要，确定以“启悟学生明德修身”为办学目的，确立“写美汉字创美人生”的特色发展理念。踏进校门，一股浓浓的墨香便迎面而来，省内外书法名家题写的校名、校训、三风、场馆名等格外醒目。师生书法作品装饰着校园的廊柱、墙壁，悬挂在展示厅、阅览室、楼梯转角处、楼道长廊中，“名人先贤”“唐诗宋词”等丰富的书法主题文化等，如春风细雨潜入每个人的心田。

近几年，盐阜大地掀起了特色学校建设浪潮，日月路小学在“继承、创新、发展”的思想指导下，紧扣特色发展目标，坚持“五以”，夯实根基。以校本开发为基础，年开发的书法校本教材《写美汉字》，已由江苏凤凰美术出版社正式发行。目前，该校正加大研讨力度，将每一课录成精品微课，放到网上，实施书法教育的远程指导。以课堂为主阵地，把书法特色纳入课程教学，每堂语文课均有不少于10分钟的写字时间，每周一、三、五下午专门设立20分钟的书法（写字）课，全校开设硬笔课，三至六年级开设软笔课，有机渗透“书法育人”的思想。以学校“书法节”为依托，集中进行书法特长展示，提高师生书法艺术欣赏能力。以书法专栏橱窗等为载体，让学生感受着书法大家的豁达高雅。以开展“欣赏名家名作”等活动为途径，开展“墨香家庭”评选，使每一个社区家庭充盈着缕缕墨香，并通过义务写春联综合实践活动，让人们对日月路小学写字育人的成果顿生敬意。

优秀的教师成就优秀的学生。近年来，日月路小学以培养书法特色师资队伍为出发点和归宿点，积极探索并实践“名家引路+骨干示范+全员提质”的金字塔式的书法师资培训体系，不断提升特色教育内涵。学校构建了以语文教研组为主导、语文教师为主干、全体教师为主体的书法教育队伍体系。做到“三个一”，即每日练习一个小时，每周提交一份作业，每月进行一次书法作品展评。实现“两个一”，即养成“一个习惯”，全体教师把备课笔记、黑板等视为书法练习纸，养成“提笔即练字”的习惯。形成“一个风气”，即让“人人练好字，人人教好字”在全校蔚然成风。以这“3+2”形式，走出了一条书法师资培训的新路子。该校还常年聘请中国书法家协会会员等名家来校指导书法特色工作，为学校书法教育的深入进行奠定扎实基础。

破茧一刻需要聚力于一点，日月路小学书法特色发展，同样经历了从寻找突破口到形成闪光灯的过程，最终交出了一张令人满意的书法特色教育成绩单。该校成立的“墨香书法社”，已有社员多人，分层组建了6个梯队式子社团，带动全校学生“一举一动都练字，一笔一划总关字”。该校有7名教师成为盐城市书法家协会会员，先后有5名教师在省书法赛课中获一等奖，多个省市书法课题申报成功，几十篇书法、写字教研论文获奖或发表。一百多名学生在省、市、区书画比赛中获奖，多名学生参加市少儿书画长卷展演，尽显“墨香学子”的风采。该校曾成功承办盐城市书法（写字）教育现场推进会，学校先后荣获“江苏省文明校园”“江苏省艺术特色学校”“江苏省传统文化与古诗文教学研究项目基地学校”“江苏省教育工作先进集体”“江苏省书法特色学校”“中国书法教育实验学校”等荣誉称号。

在坚守中探索，在探索中蝶变。展望教育未来，我们已然看到，日月路小学正在特色学校建设的推动下不断成长，形成立足书法特色，全面发展的全新格局。

文字：高庆华

图片：任仑王舒

制作：卞旭慧