不知不觉离高考的时间又近了，小编近日联系上了高中语文老师，要了一份强化班作文培训资料。

至于哪个重点高中就不说了，你也能猜到，毕竟盐城顶级高中就那么两所~

家里有孩子在念书的可以存一份，已经工作的也可以找一下当年念书的感觉~

小编会及时更新的哦

记叙文结构之“五笔法”

一、阅卷报告

高中生茅庐未出，对世事人生了解得相当浅，要他们发表议论、剖析事理是“赶鸭子上架”—强人所难。所以，在目前的高考作文中，面广量大的所谓“议论文”几乎千篇一律，均是公理、常理、大道理，甚至“不讲理”。

相反，青春焕发、热情洋溢、正好奇地扫描五彩缤纷的世界的高中生，有着记叙、描写人物和事物的先天优势，只要原原本本地、原汁原味地写下自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐，就一定能出彩，一定能动人。

记叙文也是有行文结构和模式的，故事一般有开头、发生、发展、高潮和结尾。如果平铺直叙，文章就缺乏感人的魅力。但若能运用“五笔叙事”法，情况就可能大不相同了。这“五笔”就是“简述一笔”“交代一笔”“详述一笔”“巧转（插叙）一笔”和“深化一笔”。

二、记叙文五笔法

（1）简述一笔

①或概述引起悬念的事

②或点明难忘的情景、场面、人物

③或显示出生动的生活画面

（2）交代一笔

①或交代事件发生的背景、原因

②或交代人物的特点、与事情的关系

（3）详述一笔

①放慢叙事节奏、细致描写、认真刻画。

②要写故事如何发生的，而不仅仅是发生了什么。

③注意生活的真实和情感的真实，人物形象要立体鲜活，不要是“纸片人”。

④抓取生动形象的细节和动作。

（4）插叙一笔

①回忆过去的一些场面或事件，补充交代。

②丰富人物形象，或对比、或烘托中表现人物的精神或性格特征。

③叙述要简洁，与“详述一笔”共同构成详略得当的叙述层次。

（5）巧转、升华一笔

写出波澜——重点、亮点

①写出事情的变化转折，写出曲折波澜，故事味。

②要把变化转折写得自然巧妙，真实可信。

③善于写出“现实生活中未必真有却有可能”的事情。

④表达感悟，揭示题意。尽量扣到题目上。

三、记叙文常见问题及解决指导

1、平铺直叙（起承转合、一波三折）

2、东拉西扯（一人一事一情思）

3、头轻脚重（典型场面、突出细节）

4、平分笔墨（详略有别、笔墨经济）

5、雾里看花（层次清晰、事件典型）

四、复习建议

1、建议写自己的生活体验，借以引起共鸣或思考，不要胡编乱造一些根本没有生活经历的故事，生活失真，艺术失真。

2、记叙文选材要典型，要突出典型的几件事，串联起来。

3、记叙文的人物形象要刻画到位，使人物立体，有血有肉有个性，不能就是个故事经历者和陈述者。

4、记叙文的开头要入题快，不要大段大段的叙述故事背景，等进入主要事件时篇幅不够了。

5、记叙文的语言要简洁，不要拖沓。

6、记叙文也要注意扣题和点题，不能写的很隐晦。

7、记叙文最好不要自己跳出来大段的议论，尽量让人物和事件来说话。

五、考场佳作

开放在夕阳中的“向日葵” 　　

看见我妈在收拾衣服，走过去打趣：“妈，你看你，都一把年纪了，还学什么拉丁舞啊。” 　　 　　妈一脸怒火：“什么一把年纪！你妈我是看着显老了，还是上楼梯要你们这群小崽子扶？” 　　 　　我和我弟相顾无言，各自默默散去，背后响起高亢的歌声：“我像一只小小小小鸟……”　

（简述一笔，点出人物和场景，情景生活开头，避免抒情开头。） 　　自从去年退休之后，我妈便总嚷着闲不住，要学点什么东西，可人家都是选太极啊什么的，我妈却一心一意要学拉丁舞。这玩意，扭来又扭去，万一伤了腰可不得了。可她老人家犟，愣是抱定了拉丁“这一棵树”。　

（交代一笔，交代故事的起因或背景，推动情节的发展。）　 　　我只好陪她去报名。报名地点是一间练舞室，那天，她愣是被墙上那幅画给吸引住了。 　　 　　全幅是暖人的橙色，中间一朵向日葵，正肆意开放，热情，奔放，似乎是在向别人宣告着什么；虽然根部有些发黄，却并未阻止她蓬勃向上。她仿佛在燃烧。 　　 　　我妈的眼里竟有了少许泪光。我有些无措，“妈，这是梵高的名作《向日葵》，这是......”话未说完，妈便喃喃应道：“真是好画啊……”

第二天便正式培训。同一间练习室内，人家都是二十来岁的年轻姑娘，我妈往中间一站，怎么看也觉得有些别扭。可是音乐一响起，我妈别提多带劲。

（详述一笔，放慢叙事节奏、细致描写、认真刻画人物形象。）

我倚着门，目不转睛地注视着母亲。蓦然，一线扎眼的银色刺入我的眼帘，是母亲的白发！我不由然想起过去：我还小，母亲总是把我背在背上干活，后来，有了弟弟，背上的孩子又换成了弟弟。念了高中，是母亲每天用自行车送我上学......印象中的母亲，是无微不至、充满能量的“超人”。这么多年，母亲为了照顾我们，几乎没有自己的娱乐。我默默地擦了擦快盈出来的泪水。

（插叙一笔，回忆过去的一些场面或事件，补充交代，丰富人物形象，使情节起伏。）

转瞬间，一个月过去了，县里举办拉丁舞比赛，我妈当仁不让地被当做“第一人选”。比赛前，她掩饰不住小孩般的喜悦，神秘地对我和弟弟手：“今天，你俩会看到一个惊喜。” 　　 　　什么惊喜呢？帷幕缓缓拉开，我和弟弟张大了嘴。舞台中央，一朵金色的“向日葵”优雅地舞动——是的！是梵高那幅《向日葵》里的向日葵！我看见，我看见化装成向日葵的我的母亲，在用她全部的热情和魅力，释放她那青春的、激情澎拜的、灼灼的光芒！

（升华一笔，用故事说话，来刻画人物，表达主旨，不要跳出来抒情、议论扣题。）

跳水

他终于又一次站在了这座桥上。

他用皱巴巴的手掌摸着桥上满是缺口和裂痕的栏杆，在心中这么想着。

（简述一笔，点出人物和场景，设置悬念，引人入胜。）

这座桥很高，离水面至少有十米，长年累月的江风锤炼着这座旧桥，在它的身上刻下了一道道的伤疤。

桥很老，而人更老。比这座已经五十多年的桥还要大上几岁的他再一次来到了这座桥，因为他决定，在他人生的最后时刻，再做一次让自己怀念无比的事——跳水。

（交代一笔，交代故事主要内容，人物与故事的关系。）　

他慢慢地摸索到了桥边的缺口，步幅缓慢而无力，仿佛一座随时可能倒下的老朽雕像，做着最后的挣扎。

今天的风很大，不由得让他想到了和发小一起跳水的日子。那些日子的风也很大，常常吹得桥上的他们摇摇欲倒，但他们都不以为意。“有风的日子更能划出漂亮的弧线”，这是他们公认的道理。

（详述一笔，放慢叙事节奏、细致描写、认真刻画内心的挣扎，丰富形象。）

他继续移动着，然后从栏杆的缺口探出了头，十米的高度让他有些头晕目眩。不知不觉地，他又想起了少年之时，他第一次站在桥上也是这么的头晕目眩。十米远的水面让年轻的他不自觉地打颤。“跳吧！没关系的。”水中的发小这么喊着，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花溅了一米多高，将他的发小彻底地打湿。“没关系吧？”发小问。“嘿。”他摸了摸红红的屁股，咬了咬牙答道。然后在发小促狭的笑声中，狠狠地给了他一拳。

（插叙一笔，回忆过去的一些场面或事件。）

“年轻真好。”他回过神来，继续看向了水面，盯着，盯着，仿佛看到了当初的自己。年轻，健康，有活力，和现在的他完全不同。从胸口的口袋中摸出了药和一张照片，他突然笑着将药顺着风扔了出去，落在了水面上，溅出一朵小小的水花。

（巧转一笔，故事波澜起伏，情节发展一波三折，避免平铺直叙）

药是医生给的，但他觉得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心还年轻，他就无所畏惧。

静静地，风再次起了，他最后看了眼自己当年从水中爬出时的照片，然后猛地跳了出去。

风吹到了最大，将他的身子拉出了一条漂亮的弧线，在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放，宛如夏花。“就是这样。”他想到，“人至死都是少年！”

（升华一笔，叙事描写结尾，点题自然，避免说教。）

转自：中国电信







































治疗白癜风哪里治疗最好
治疗白癜风的中药有哪些